När föräldrar blir förändringskraft – Årets möjliggörare 2025 på Planteringen

Det som började med viljan att hjälpa de egna barnen med skolarbetet har vuxit till en kraft som stärker ett helt område. Genom studiestöd, förtroende och nära samverkan öppnar Familjen läsers föräldragrupp på Planteringen dörrar mellan hem, skola och stad och skapar nya möjligheter för både barn och vuxna.

En eftermiddag i veckan samlas barn med sina böcker och uppgifter. Runt dem sitter föräldrar som stöttar, förklarar och uppmuntrar. Någon hjälper till att förstå en instruktion. En annan visar hur man kan tänka i matematiken. Samtidigt pågår samtal om skolan, om framtiden och om förälderns roll i barnets lärande.

Här växer en gemenskap som sänker trösklar. Den som är ny möts av någon som känner igen sig och kan visa vägen vidare.

Gruppen består av föräldrar som själva bor på Planteringen och som delar övertygelsen om att alla barn kan lyckas i skolan. Med stöd från verksamheten Familjen läser har de byggt upp ett studiestöd för barn i årskurs F–3. Det har blivit en trygg punkt för både barn och vuxna i området.

– Åh, vi är så otroligt glada. Det känns jättestort att få det här priset. Vi började ju bara med att vilja hjälpa våra egna barn. Att det vi gör tillsammans nu betyder något för fler familjer gör oss både stolta och rörda, säger Asmaa Barghooth, en av initiativtagarna till Familjen läser.

Tillit som öppnar dörrar

Genom sitt engagemang har föräldragruppen blivit en länk mellan invånare och stadens verksamheter. De kan förklara hur skolan och olika myndigheter fungerar, förmedla kontakter och fånga upp behov som annars riskerar att inte nå fram.

När förtroendet växer blir det lättare att samarbeta. Föräldrar som tidigare tvekat att ta kontakt med skolan gör det i dag självklart. Frågor ställs. Lösningar hittas. Fler känner att de är en del av helheten.

Arbetssättet har också spridit sig vidare. Föräldrar från Planteringen har varit med och startat nya grupper på både Drottninghög och Söder.

Samverkan som ger resultat

Effekterna syns i barnens skolgång, i relationerna mellan människor och i kontakten med stadens verksamheter. Barn som får stöd i rätt tid får bättre förutsättningar att lyckas. Föräldrar som möts växer i sin roll och hittar vägar att engagera sig vidare.

Det som sker under studiestödstimmarna skapar ringar på vattnet. I klassrummen. I familjerna. I området.

Familjen läsers föräldragrupp visar vad som är möjligt när invånarnas engagemang och stadens resurser möts i ett gemensamt arbete. För barnen, för föräldrarna och för Helsingborg.

Juryns motivering

Familjen läsers föräldragrupp på Planteringen består av föräldrar som med starkt engagemang arbetar för att fler barn ska lyckas i skolan. Med stöd från verksamheten Familjen läser har de utvecklat och driver en studiestödsgrupp för elever i årskurs F–3 och bidragit till att nya grupper startats på Drottninghög och Söder.

Genom att själva bo i området har de sina grannars förtroende och kan samtidigt vara en länk till stadens verksamheter. De bygger broar mellan invånare och myndigheter, förklarar hur system fungerar, förmedlar kontakter och kopplar samman resurser som når dem som behöver dem mest.

Deras inkluderande arbetssätt mobiliserar fler föräldrar, stärker delaktigheten och gör det möjligt för skola, socialtjänst och civilsamhälle att tillsammans ta ett helhetsansvar för barnens bästa.

Genom att utveckla verksamheter som ger fler barn förutsättningar att lyckas i skolan skapar de möjligheter – för barnen, för familjerna och för Helsingborg.