Skolverksamheten vid Fredriksdals museer och trädgårdar

Fredriksdals museer och trädgårdar är en del av kulturförvaltningen. Skolverksamheten vid Fredriksdals museer och trädgårdar är föreslagen till 2017 års utmärkelse Årets serviceupplevelse i kategorin intern service.

Så säger personen/personerna som har föreslagit Fredriksdals museer och trädgårdar till utmärkelsen Årets serviceupplevelse i kategorin intern service:

Varför ska vi få priset? Fredriksdal museer och trädgårdar har under många år arbetat långsiktigt och målmedvetet med att bygga upp den skolpedagogiska verksamheten utifrån konceptet att integrera natur och kultur till en helhet. Det erbjuds ett basutbud av aktiviteter, och det sker ständigt en utveckling av nya program och pedagogiska material anpassade efter vad som sker i omvärlden, efter önskemål och Fredriksdals årliga tema. Det är dags att uppmärksamma denna unika verksamhet.

Bakgrund

Fredriksdal museer och trädgårdar erbjuder skolor, förskolor och fritidshem ett rikt utbud av elevprogram. Cirka 7 000 barn och unga från förskola till gymnasium tas årligen emot av museets pedagoger. Där utöver besöker ca 10 000 elever Fredriksdal varje år tillsammans med sin lärare, för att bedriva egen undervisning. Genom att Fredriksdal både är ett friluftsmuseum och en botanisk trädgård finns det förutsättningar för ett verklighetsbaserat lärande, med ett varierat innehåll.

Många skolor har gångavstånd till Fredriksdal och det finns möjlighet att komma redan från kl. 8:00 på morgonen. Fredriksdalsområdet är en trygg plats och det finns alltid personal som rör sig på området. Fredriksdal är ett mellanting mellan stadens parker och den vilda naturen. Ett besök på Fredriksdal är ett bra sätt för stadsbarn att närma sig naturen, där den viktiga naturkänslan kan skapas.

Arbetssätt

Fredriksdals skolpedagogiska verksamhet genomsyras av ett praktiskt, medskapande och undersökande arbetssätt där alla sinnen och hela kroppen aktiveras. Undervisningen sker i dialogform. Vi använder oss av olika utomhuspedagogiska metoder där det lustfyllda lärandet står i centrum med leken som en viktig ingrediens. Upplevelser skapas i sammanhang där kreativitet och nyfikenhet stimuleras.

I våra historiska program tar vi avstamp i det förflutna och gör jämförelser med nutid och reflektera framåt över vilket samhälle, avseende miljö- och hållbarhetsfrågor (ekologiskt, ekonomiskt och socialt) vi vill ha i framtiden. Vi värderar platsens betydelse för lärandet högt. Genom att vi befinner oss i autentiska miljöer får eleverna möjlighet att förstå sammanhang i sin rätta kontext. De får möta helheter, som är svårt att uppnå enbart genom text och bild. Vi vill göra klart för eleverna att varje individs handlande är viktigt och spelar roll så att de lämnar Fredriksdal med framtidstro och en förståelse för att deras egna handlingar har betydelse för hur vårt framtida samhälle ska se ut. I slutet av programmet får eleverna reflektera över vad de varit med om under dagen.

Presentation av skolverksamheten

Elevprogram

Ett 25-tal elevprogram finns samlade under www.kulturskafferiet.se. Programmen kretsar kring kultur, samhälle, natur, miljö och är anpassade till skolans och förskolans läroplaner. Det fungerar som idéskapare och kan skräddarsys i dialog med lärarna. Museipedagogerna har kompetens i kultur- eller naturvetenskap och arbetar ofta tillsammans i ett program för att ge besökarna en helhetsbild. Målet är att erbjuda skolan det de själva inte kan ge.

Programmen har ett varierat innehåll allt från att håva i dammar, leta småkryp i olika växtsamhällen, och samla ätliga växter till att handla om traditioner kring jul eller påsk och att pröva på olika historiska hantverk i autentiska miljöer. I vårt husdjursprogram får eleverna komma nära djuren och hjälpa till med skötseln, men också diskutera djurskötsel och miljöfrågor.

All odling på Fredriksdal sker utan konstgödsling och besprutning vilket ger många tillfällen att diskutera mat och – klimatfrågan. I programmen Svamp och Frukt görs besök i våra unika utställningar och det finns möjlighet att komplettera med praktiska moment.

I de flesta programmen ges goda möjligheter att på ett naturligt sätt anknyta till Helsingborgs Livskvalitetsprogram. Genom stadens satsning på Kultur i skolan ges klasser i årskurs 8 och gymnasiets årskurs 1 och 3 möjlighet till kostnadsfria besök i programmet Kärlek, kropp och sex i slott och koja, ett program som bokas som introduktion när ämnet sex och samlevnad tas upp i skolan. Satsningen Kultur i skolan ger även årskurs 1 och 2 möjlighet att kostnadsfritt delta i programmet Folk och fä på Lillarydsgården, där eleverna under en halv dag får pröva på att leva 1800-talsliv på en skogsbygdsgård med självhushållning.

Museet i skolan är en möjlighet för skolor som har svårt att ta sig till museet, att i demokratisk anda få en kulturupplevelse. Fredriksdal erbjuder ett kostnadsfritt besök av en museipedagog på temat Stenåldersliv. Alla som bokar stenåldersprogrammet på Fredriksdal erbjuds också ett besök på skolan inom ramen för Museet i skolan. Fortbildning Fredriksdal arbetar också med fortbildning av lärare. Även dessa program skräddarsys efter önskemål om innehåll. Tillsammans med Miljöverkstaden och Linköpings universitet erbjuder vi sedan ett antal år tillbaka en högskolekurs på 7,5p i utomhuspedagogik.

Medel från Fastighetsförvaltningen möjliggör fortbildning av lärare i skolgårdsutveckling. Även här samarbetar vi med Miljöverkstaden. Under 2017 har ett 80-tal kockar som arbetar i stadens skolor och förskolor genomgått en halv dags fortbildning på temat Odling, mat och mathantverk på Fredriksdal.

Skolpedagogiskt material

Till många av Elevprogrammen finns förberedelsematerial att studera innan ett besök, eller att använda som fördjupningsmaterial efter besöket: http://www.kulturskafferiet.se/fredriksdal/idebank

Fredriksdal på egen hand

Under idébanken finns också material till aktiviteter för lärare att genomföra med sin klass på området. Det kan till exempel vara att besöka interiören Handskmakeriet i Fredriksdals stadskvarter, att gå en natur- eller kulturstig eller att besöka en lekutställning. På området finns gott om vackra fikaplatser, en del med regnskydd. Det finns möjlighet att äta medhavd matsäck inomhus eller att fika på Fredriksdals trädgårdskafé som är öppet året om. En naturlekmiljö finns också på området.

Vi som nominerar är museipedagogerna på Fredriksdal museer och trädgårdar. Vi har olika utbildningar och ämneskompetens, men vi har insett att arbetssättet att arbeta över våra ämnesområden är ett vinnande koncept, där vi själva ständigt utvecklas och lär tillsammans.