Mirjam Wallin, skol- och fritidsförvaltningen

Mirjam Wallin jobbar på Filbornaskolan och är nominerade till utmärkelsen årets möjliggörare.

Mirjam jobbar som biträdande rektor på Filbornaskolans anpassade gymnasieskola. Hennes arbetsuppgifter går ut på att skapa en trygg, inkluderande och utvecklande lärmiljö där varje elev får möjlighet att växa utifrån sina förutsättningar. Det gör hon genom att leda och utveckla verksamheten tillsammans med engagerade medarbetare, med fokus på undervisningens kvalitet, delaktighet och elevernas självständighet.

Nomineringstext

Så här säger personen som har nominerat Mirjam till årets möjliggörare:

Beskriv hur personen/gruppen skapar möjligheter och utvecklar staden

“Min chef är en möjliggörare som inte bara ser möjligheter, utan också ger andra förtroendet och utrymmet att förverkliga dem. På Filbornaskolans anpassade gymnasieskola handlar vårt arbete om mer än utbildning. Det handlar om att skapa förutsättningar för unga med intellektuell funktionsnedsättning att bli delaktiga i samhället, utveckla sin självständighet och få möjlighet att forma sin egen framtid. Genom ett ledarskap präglat av tillit, mod och öppenhet skapar min chef en arbetsmiljö där idéer får växa och medarbetare vågar tänka utanför traditionella ramar. Konkreta exempel är utvecklingen av ESF-projektet Ung livskraft i samspel, där vi bygger broar mellan skola, arbetsliv och samhälle, samt arbetet med Filbornaskolans IF och konceptet Aktivitet för hälsa, där unga ges möjlighet att utvecklas genom idrott, föreningsdemokrati och eget ledarskap. Dessa initiativ handlar inte enbart om att utveckla skolan, utan också om att bidra till ett mer inkluderande Helsingborg där fler människor får möjlighet att delta och bidra.”

Beskriv hur personen/gruppen för samman människor och samarbetar med olika funktioner/verksamheter

“Det som gör min chef till en möjliggörare är inte att alltid ha svaren eller själv driva varje idé framåt, utan förmågan att se potentialen hos andra, visa förtroende och skapa förutsättningar för utveckling. Att utveckla en stad handlar också om att utveckla människorna i den. Min chef gör det möjligt genom att låta andra växa.”

Beskriv hur personen/gruppen har ett inkluderande arbetssätt och tar ansvar för och ser till helheten i samarbetet

“Genom ett ledarskap präglat av tillit, mod och öppenhet skapar min chef en arbetsmiljö där idéer får växa och medarbetare vågar tänka utanför traditionella ramar. Konkreta exempel är utvecklingen av ESF-projektet Ung livskraft i samspel, där vi bygger broar mellan skola, arbetsliv och samhälle, samt arbetet med Filbornaskolans IF och konceptet Aktivitet för hälsa, där unga ges möjlighet att utvecklas genom idrott, föreningsdemokrati och eget ledarskap. Dessa initiativ handlar inte enbart om att utveckla skolan, utan också om att bidra till ett mer inkluderande Helsingborg där fler människor får möjlighet att delta och bidra.”