Drottninghögsskolan, skol- och fritidsförvaltningen

Drottninghögsskolan är nominerade till årets arbetsplats.

Drottninghögsskolan är en F-6 skola och ligger mitt i hjärtat av Drottninghögs centrum. Det är en interkulturell skola där de lär eleverna att leva i en globaliserad värld med en bred kunskap om olika människor och kulturer.

Nomineringstext

Så här säger personerna som har nominerat Drottninghögsskolan till årets arbetsplats:

Beskriv hur ni är delaktiga och har ett bra samspel på arbetsplatsen

“På Drottninghögsskolan arbetar vi tillsammans mot gemensamma mål och tar vara på varandras kunskaper och erfarenheter. I arbetslagen planerar vi undervisning, delar material och hittar lösningar på utmaningar tillsammans. Dialogen mellan kollegor och skolledning bidrar till delaktighet och trygghet. Det som särskilt utmärker oss är hur vi ställer upp för varandra. När någon har det svårt, på arbetet eller privat, sluter vi upp, lyssnar och erbjuder stöd. Här känner man sig sedd och betydelsefull. Vårt samspel handlar därför inte bara om att lösa arbetsuppgifter, utan också om att vara medmänniskor.”

“Med hjälp av bra kommunikation mellan pedagogerna kan vi säkerställa elevers behov och säkerställa trygghet för eleverna på ett sätt jag aldrig har upplevt på någon annan skola. Samt digital kommunikation gör att vi kan dela viktig information till varandra utan att eleverna hör information dem inte ska höra och det minskar ryktesspridning.”

Beskriv hur ni tar ansvar för er hälsa, livsstil och sätter gränser i vardagen

“Vi vet att arbetet i skolan kan vara intensivt och att en hållbar vardag kräver både återhämtning och tydliga gränser. På Drottninghögsskolan försöker vi vara uppmärksamma på varandras arbetsbelastning, be om hjälp och stötta när det behövs. Kollegor och skolledning visar förståelse när någon går igenom en svår period och försöker hitta lösningar utifrån individens behov. Genom att lyssna, avlasta och respektera varandras förutsättningar bidrar vi till en tryggare arbetsmiljö. Gemenskap, humor och omtanke i vardagen ger också energi. För oss är hälsa inte att alltid orka allt, utan att kunna säga till när något blir för mycket.”

“Friskvårdbidraget gör att vi kan få en aktiv vardag så som gymkort eller en välbehövlig massage till exempel utan att bli begränsad av det ekonomiska. Samt god kommunikation med närmsta chef om man är behov av paus i arbetet eller behöver en dag ledigt av personliga skäl så tas det alltid på allvar.”

Beskriv hur ni utvecklar er verksamhet, era kompetenser och provar nya arbetssätt

“På Drottninghögsskolan utvecklar vi verksamheten genom kollegialt lärande, gemensam planering och reflektion. Vi delar erfarenheter och undervisningsmaterial, prövar nya metoder och följer upp vad som fungerar för eleverna. Exempelvis använder vi språkutvecklande arbetssätt, bildstöd och tydliga lektionsstrukturer för att möta olika behov. Vi diskuterar elevernas kunskapsutveckling och anpassar undervisningen utifrån det vi ser. Medarbetarnas olika kompetenser blir en resurs när vi lär av varandra och inspireras att tänka nytt. Utveckling är inte något vi gör var för sig, utan ett gemensamt ansvar där målet alltid är att ge eleverna bättre möjligheter att lyckas.”

“Det är som en osynlig regel men på Drottninghög respekterar vi alla på skolan stor som liten, pedagog eller elev. Här kan man alltid be om hjälp oavsett om det är en kollega man har daglig kontakt med eller en man sällan stöter på så hjälps vi alla åt och det, är sällsynt.”

Beskriv hur ni respekterar och tar tillvara varandras olikheter

“På Drottninghögsskolan möts medarbetare med olika erfarenheter, bakgrunder och styrkor. Vi ser olikheterna som en tillgång och lyssnar på perspektiv som skiljer sig från våra egna. I arbetslagen kompletterar vi varandra genom att dela kunskaper, planera tillsammans och ta hjälp av den som har särskild kompetens. Vi visar också respekt för att människor har olika behov och livssituationer. När någon behöver extra stöd möts det med förståelse från både kollegor och skolledning. I en skola med elever från många olika språkliga och kulturella sammanhang är det särskilt viktigt att vi själva visar hur respekt och inkludering fungerar i praktiken.”

“God kommunikation mellan kollegor så vi alla kör samma sätt om vi vill testa ett nytt tillvägagångssätt, vi delar med oss av våra kompetenser samt utvecklar våra egna kompetenser genom kompetensdagarna vi har runt om året.”

Beskriv hur ni tar till vara på varandras idéer och visar varandra uppskattning

“På Drottninghögsskolan delar vi gärna idéer, material och erfarenheter. I arbetslagen diskuterar vi undervisningen och inspireras av varandras lösningar. När någon hittar ett arbetssätt som fungerar bra får fler möjlighet att prova det. Vi visar också uppskattning i vardagen genom uppmuntran, positiv återkoppling och små handlingar som gör stor skillnad. Ett tack, ett skratt eller en hjälpande hand kan förändra en arbetsdag. Det finaste är ändå hur kollegor och skolledning sluter upp när någon har det svårt. Här uppskattas man inte bara för sitt arbete, utan också som människa. Den omtanken gör vår arbetsplats speciell.”

“I våra teams chattar är vi inte rädda att visa uppskattning till varandra och ännu mindre i person, väldigt vanligt det bjuds på godsaker från kollegor i personalrummet för att visa sin uppskattning på olika fronter.”