Accelerated learning, arbetsmarknadsförvaltningen
Accelerated learning är nominerade till utmärkelsen årets innovation.
Nomineringstext
Beskrivning av hur initiativet uppfyller kriterierna för utmärkelsen årets innovation. Läs mer om initiativet här.
Beskriv hur ni jobbar med tydliga effektmål och effekthemtagning
Snabbare utbildningsväg med bibehållen kvalitet: Pilotutbildningen visar på ett halverat utbildningsförlopp för de elever som deltog, med samma innehåll, kursplansmål och kvalitet. 30 procent av de nio eleverna som fullföljde utbildningen med godkänt resultat på yrkesprovet hade anställning på examensdagen (10 januari 2025) trots vikande konjunktur. Totalt antogs tolv elever.
Effektiv matchning mellan elever och arbetsgivare: Många företag var engagerade inför och under utbildningen och bistod med APL-platser med utbildade handledare, vilket bidrog till en träffsäker matchning.
Motiverade elever: I utbildningens slututvärdering uppgav eleverna en hög grad av motivation under utbildningen (8,09 av 10). Lärarna bedömde studenternas motivation till 8,33 av 10.
Beskriv hur initiativet har potential att skapa värde för många (skalbarhet)
Pilotutbildningen har visat goda effekter. Under nuvarande förstudie/uppskalningsfas utforskas hur konceptet anpassas och implementeras inom olika yrkesutbildningar. Det bör finnas stor skalbarhet.
En effektiv och kvalitetssäkrad yrkesutbildning som på kortare tid ger studerande de kunskaper och färdigheter som krävs för att möta arbetslivets krav. Modellen kombinerar praktisk tillämpning med teoretisk förankring och ställer höga krav på de studerande när det gäller självständigt lärande, problemlösning och yrkesmässig utveckling. Utbildningsmodellen bygger på forskningsbaserade principer (aktivt lärande, hjärnbaserat lärande och holistiskt lärande) för accelererat lärande.
Beskriv på vilket sätt initiativet har innovationshöjd
Initiativet kortar utbildningstiden med bibehållen kvalitet, vilket innebär att elever inte behöver studera lika länge samtidigt som företag snabbare får utbildad arbetskraft. Detta är en helt ny modell för “accelererat lärande” i komvux yrkesutbildningar i Familjen Helsingborg. I yrkesutbildningar omvandlas traditionella kurser till kompetensområden som definieras av branschen och matchas med arbetsmarknadens krav. Utbildningen kombinerar klassrumsundervisning med praktiska övningar på daglig basis samt en nära koppling med arbetsplatsförlagt lärande (APL). Utbildningen ger dessutom eleverna en väg till direkt yrkeskompetens utan behov av efterföljande lärlingstid, vilket kortar tiden till ett ECY-certifikat (branschens bevis på att personen har rätt utbildning för att arbeta som elektriker).
Beskriv hur initiativet löser ett problem inom ett strategiskt område (utmanar kärnverksamheten)
Tillsammans för fler i arbete är ett fokusområde i arbetsmarknadsförvaltningens verksamhetsplan och en viktig nyckel i Sysselsättningsinriktningen. Målet med detta initiativet är att effektivisera kompetensförsörjningen och att matcha elever och företag bättre genom nya sätt att arbeta. Här skapar vi en yrkesutbildning i nära samverkan med näringslivet, branschorganisationer, elever och utbildare, som definitivt utmanar hur vi arbetar idag.
Förslagen i utredningen ”Fler vägar till arbetslivet” (SOU 2024:74) öppnar för en utveckling där modellen för accelererat lärande kan spela en nyckelroll i att skapa effektiva och arbetslivsinriktade utbildningar inom komvux. Samtidigt krävs det en tydlig distinktion mellan accelererat lärande och traditionell yrkesutbildning. Accelererat lärande fungerar bäst som en sammanhållen utbildning för elever med en hög grad av motivation.
Beskriv hur ni har samarbetat med fler förvaltningar och/eller externa partners
Majoriteten av representanterna i projektets styrgrupp kom från näringslivet. Företagen involverades redan från start genom att handledare på företagen utbildades i upplägget. Företagskontakterna säkerställdes genom branschorganisationen Installörsföretagen, som var involverade i projektet nationellt och lokalt. Urvalsprocessen/matchningen utarbetades i samarbete med Academic Work för att nå elever som är motiverade att genomföra utbildningen och snabbt komma ut i arbete. Pilotutbildningen genomfördes i Landskrona stad. Själva projektet var ett samarbete mellan Familjen Helsingborg, Elteknikbranschens utveckling i Sverige AB (ETU) och ETG College. Projektet finansierades genom regionala utvecklingsmedel från Region Skåne, innovationsmedel från Helsingborg stad samt medel från ETU och ETG College.
Något mer ni vill berätta?
Förstudie för implementering och uppskalning inom komvux yrkesutbildningar i Familjen Helsingborg 2025-2026 med medel för test- och utvecklingsprojekt från Familjen Helsingborg. Önskemål om ytterligare implementering i närtid inom komvux yrkesutbildning till undersköterska.